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學好語法,意義重大

時間:2018-11-19   作者:蘇培成   來源:《語言文字報》

  平時閱讀中,我們時常會遇到語法不嚴謹的表達,如“由于特朗普因與克里姆林宮關系曖昧而受到批評”;不少標題、欄目名稱等也經不起語法上的推敲,比如“向幸福出發”。北京大學教授蘇培成認為,當前,我國已進入實現民族偉大復興的新時期,重視語法知識、提高全民語文水平有著重要意義。他舉了幾個有語病的例句,并指出其中組詞造句的不當之處,希望以此幫助讀者糾正語用錯誤。

  一

  語法指的是語言的組詞造句的規則,寫文章必須合乎語法。如果不合乎語法,寫出的文章別人就看不明白,還可能造成誤解,給交際造成損失。近日,筆者讀到幾個不合乎語法的句子,下面具體解說。

  

  (1)《傳統文化值得更好的舞臺》(《北京晚報》2018年10月11日)

  這篇文章呼吁為傳統文化提供更好的舞臺,立意是好的,但是有語法錯誤。標題里的“值得”和“更好的舞臺”搭配不當。呂叔湘先生主編的《現代漢語八百詞》指出:“值得”是動詞,當它表示有好處、有意義、有價值時,有兩種用法。“值得”可以單獨作謂語或用于“是……的”中間,主語一般是動詞短語或小句,例如:“出去一趟很值得,長了不少見識”“要學就學好,多花點時間也是值得的”。“值得”后也可以跟動詞或小句,例如:“這個經驗值得推廣”“老趙的建議值得認真研究”“這種刻苦鉆研的精神值得我們學習”。在“傳統文化值得更好的舞臺”這個句子里,“值得”后面跟隨的“更好的舞臺”是名詞短語,不是動詞或小句,與使用“值得”要求的詞性不合。解決的辦法是在“更好的舞臺”前面加上“登上”“出現在”等一類動詞性詞語。

  (2)“三姐也變了,往常人一說她,她就臉紅,現在儼然是主婦的樣子,料理廚房,算一天要用多少錢。每天到他房里拉著手在她耳邊說話,她也習以為常了。……”(《中華讀書報》2018年10月10日)

  這個句子出現在講述作家沈從文和張兆和女士戀愛故事的文章里。文章引用的是張兆和弟弟說的話,稱張兆和為“三姐”。“他”指沈從文,“她”指張兆和。“每天到他房里拉著手在她耳邊說話”有語病。這是兩個分句,在“每天到他房里”的后面要用逗號斷開。“每天到他房里”的主語是“三姐”,可以承前省略,但最好還是寫出來。“拉著手在她耳邊說話”的主語又是誰?不是“三姐”,因為“三姐”不會自己在自己耳邊說話,主語顯然已經更換了。這里的主語只能是“他”,指沈從文。這個主語不能省略,必須補出來,改為“他拉著她的手在她耳邊說話”。這樣改后閱讀沒有困難,很容易明白;可是如果讀給別人聽,因為“他”和“她”同音,聽者聽不明白“他”和“她”指的是誰。寫文章不但要讓人看得懂,而且也要聽得明白,因此必須把“他”和“她”指代的對象告訴讀者。這個句子可以改為:“三姐每天來到沈從文的房里,沈從文拉著她的手在她耳邊說話,她也習以為常了。”

  (3)今年7月,特朗普曾與普京在芬蘭首都赫爾辛基舉行會晤,并邀請普京在秋天時訪美。但是后來由于特朗普因與克里姆林宮關系曖昧而受到批評,這一邀請被迫推遲。(《參考消息》2018年10月27日)

  介詞“由于”表示原因或理由,與“因”表示的意義相同。兩個意義相同的關聯詞同時使用,造成了重復,可以刪去“由于”。

  (4)《向幸福出發》(中央電視臺第3頻道欄目名)

  這個句子里介詞短語“向幸福”和后面的動詞“出發”不能搭配。介詞“向”引進動作的方向、目標或對象,例如:“向東走”“向先進工作者學習”“從勝利走向勝利”。“出發”是動詞,意思是離開原來所在的地方到別的地方去,例如:“出發日還沒有確定”“收拾行裝,準備出發”。“出發”的前面常有用“自”或“從”組成的介詞短語,表示出發的時間或地點,不能用介詞“向”表示出發的方向。上述欄目名如果要保留介詞“向”,就要把動詞“出發”改為“進發”“前進”等詞語。

  

  語法知識是語文知識的重要組成部分,學習語文的人要學一些語法知識,這樣寫文章時才可以避免出現語法錯誤。中華人民共和國建立時,之前遺留下來的語文應用中的語病較多,妨礙各項事業的開展。為了扭轉這種局面,1951年6月6日《人民日報》發表社論,題目是《正確地使用祖國的語言,為語言的純潔和健康而斗爭!》。其中指出:“學習把語言用得正確,對于我們的思想的精確程度和工作效率的提高,都有極重要的意義。很可惜,我們還有許多同志不注意這個問題,在他們所用的語言中有很多含糊和混亂的地方,這是必須糾正的。為了幫助同志們糾正語言文字中的缺點,我們決定從今天起連載呂叔湘、朱德熙兩先生的關于語法修辭的長篇講話,希望讀者注意。”該社論和呂叔湘、朱德熙《語法修辭講話》的連載,在全國掀起了學習語法修辭的熱潮。經過了不長的時間,人民的語文水平有了明顯的提高,這個經驗值得記取。當前,我國已進入實現民族偉大復興的新時期,重溫該社論的精神對于提高全民的語文水平有重要的現實意義。

                                                                     (作者:蘇培成  北京大學教授)

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